La Scuola Polo Inclusione sede del CTS di Modena con la presente invita i Dirigenti Scolastici, le Funzioni Strumentali Inclusione, le Funzioni Strumentali Orientamento e tutti i docenti interessati al Convegno organizzato da UNIMORE: “Disabilità e successi: un viaggio di 850…
“Docenti di sostegno… si diventa” – Webinar: “Esame di Stato I-II ciclo”
Si comunica la data dell’ultimo appuntamento: ”Esame di Stato I e II ciclo e validità dei titoli di studio” che si svolgerà in modalità online, martedì 13 maggio 2025 dalle ore 15:00 alle ore 17:00 Relatrici: Dirigente Tecnica Chiara Brescianini Dirigente…
Pillole formative: Strumenti comunicativi, organizzazione dei materiali e accessibilità dei contenuti
Il CTS Modena – Sportello Autismo organizza “pillole formative” rivolte ai docenti di tutte le istituzioni scolastiche della provincia di Modena incentrate sulla creazione di materiali e sul loro utilizzo inclusivo nel contesto scolastico. Tutti gli incontri, a carattere laboratoriale,…
Attività dell’Istituto “Augusto Romagnoli” per l’inclusione degli alunni con disabilità visiva
Pubblichiamo l’informativa del l’Istituto Statale “Augusto Romagnoli” di Roma, rivolta ai Dirigenti Scolastici e ai docenti per favorire l’inclusione degli alunni con disabilità visiva link al documento
Incontro informativo sul “Progetto U21”- 5/03/2025
Si comunica che Mercoledì 5 Marzo 2025 dalle ore 17:30 alle ore 18:30 in modalità on line si svolgerà un incontro informativo rivolto ai docenti, alle famiglie ed agli studenti con disabilità dell’ultimo biennio (4° e 5° anno) delle scuole secondarie di…
Oggetto: Transizione Digitale Docenti (D.M. 66)- Formazione per la didattica digitale Corso Develop Players (metodologie innovative e didattica inclusiva)
Si comunica che l’IPSIA CORNI, Scuola Polo Inclusione, nell’ambito del progetto PNRR – transizione digitale dei docenti (D.M. 66) ha organizzato un corso di formazione online tenuto dal team del gruppo Develop Players, con il contributo dell’Università di Bologna. Il…
Sordità e strategie inclusive a scuola
La Fondazione Gualandi organizza un percorso formativo “Sordità e strategie inclusive a scuola”. Il corso avrà inizio nel mese di marzo 2025. Le iscrizioni si effettuano entro il 20 febbraio al link riportato nella seguente locandina.
ADHD: diagnosi, modalità di funzionamento e strategie-Percorso di formazione rivolto ai docenti di ogni ordine e grado
Il CTS di Modena in collaborazione con l’ASL di Modena ha programmato n. 2 incontri di formazione, divisi per ordine di scuola, rivolti ai docenti della scuola dell’infanzia e primaria e ai docenti della scuola secondaria di I e II…
Supporto compilazione Monitoraggio DM 41/24
Si comunica che le operatrici del CTS sono a disposizione dei docenti per la compilazione del Monitoraggio per la realizzazione dell’Azione del PNRR-Componente 1-Investimento 1.4 del PNRR (M4C1I.1.4) con scadenza 20/01/2025. Per avere tale supporto inviare una mail con la…
Monitoraggio fabbisogno sussidi – SCADENZA 20/01/2025
Con il presente avviso si informa che a tutti gli Istituti scolastici statali e paritari di Modena e provincia, è stata inviata la seguente nota. OGGETTO: Monitoraggio per la realizzazione dell’Azione del PNRR-Componente 1-Investimento 1.4 del PNRR (M4C1I.1.4) Al fine…